Santo Domingo.– La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) pidió al Ministerio de Educación (Minerd) conformar con carácter de urgencia una Comisión Nacional Mixta Minerd-ADP para identificar y buscar soluciones a las dificultades que, según el gremio, afectan el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en el inicio del año escolar 2026-2027.
La propuesta fue presentada mediante una comunicación dirigida al ministro de Educación, Luis Miguel de Camps, en la que la organización plantea realizar un levantamiento por centro educativo, con participación de representantes sindicales en cada distrito escolar, para determinar las condiciones reales en que operan las escuelas.
Entre los aspectos que la ADP pide evaluar están las condiciones de aulas, mobiliario, agua potable, energía eléctrica, baños, techos, pisos, verjas perimetrales y seguridad de los planteles.
El gremio también plantea identificar el déficit de docentes por áreas, niveles y modalidades, además de situaciones de sobrecarga laboral y asignación de horas. A esto suma la necesidad de revisar la disponibilidad de secretarios, conserjes, orientadores, psicólogos, personal de seguridad y trabajadores de apoyo a la inclusión.
La propuesta contempla que, luego del levantamiento, se establezca un plan de respuesta inmediata y otro a corto y mediano plazo, acompañado de un cronograma de soluciones por distrito escolar.
“Entendemos que solo con un diagnóstico participativo, transparente y con presencia del sindicato en el territorio, podremos dar respuesta oportuna a las familias dominicanas y garantizar un inicio de año escolar exitoso”, sostuvo el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo.
La organización aseguró que está dispuesta a integrar a la comisión a sus 21 miembros del Comité Ejecutivo Nacional, además de dos directivos de cada seccional, para recorrer junto al Minerd los distritos escolares del país.
Hidalgo afirmó que la ADP viene advirtiendo sobre estas dificultades desde 2019, al señalar que las condiciones reportadas al cierre de cada año escolar persisten al momento de iniciar el siguiente.
ADP reclama recursos para las escuelas
En una segunda comunicación enviada al ministro De Camps, el presidente de la ADP solicitó una reunión urgente con la Comisión de Política Educativa del gremio y las autoridades educativas para establecer un plan que permita regularizar la entrega de recursos a las juntas de centros.
Según la organización, el retraso en estos fondos ha paralizado trabajos de mantenimiento menor, incluyendo reparaciones de filtraciones, electricidad, plomería y mobiliario.
La ADP también señaló dificultades para adquirir materiales didácticos y productos de limpieza, así como atrasos en los pagos a conserjes, personal de apoyo y proveedores locales, situaciones que, afirma, terminan afectando el funcionamiento cotidiano de las escuelas.
El gremio advierte además sobre el desgaste de las comunidades educativas, debido a que maestros y padres se ven obligados a cubrir con recursos propios gastos que corresponden al Estado.
“La descentralización fue concebida para fortalecer la autonomía y la gestión de los centros. Su incumplimiento debilita la escuela pública y descarga en los maestros y padres una responsabilidad que no les corresponde”, afirmó Hidalgo.
La ADP reiteró su disposición al diálogo con las autoridades, aunque dejó claro que mantendrá su posición de exigir condiciones adecuadas para estudiantes y docentes durante el desarrollo del año escolar.
